Atividades e Plano de Aula Palavras com a letra I

O plano de aula para as actividades com uma letra eu devo começar com uma introdução dos alunos à letra I. Em seguida, os alunos devem ser divididos em grupos e cada grupo deve ser responsável por encontrar uma palavra que começa com uma letra I. Após todos os grupos terem encontrado uma palavra, eles devem compartilhar suas palavras com o resto da classe.

Depois de todos terem compartilhado suas palavras, o professor deve mostrar aos alunos um vídeo sobre uma letra I.Após o vídeo, os alunos devem ser divididos em outros grupos e cada grupo deve ser responsável por criar uma frase com uma sua palavra.

Os grupos devem compartilhar suas frases com uma classe e, em seguida, o professor deve escolher algumas das melhores frases para serem escritas na lousa. Por último, o professor pode ler um livro para uma turma sobre uma letra e, em seguida, os alunos podem fazer um desenho da sua palavra. Os desenhos podem ser colocados na lousa ou em um livro de artes para que todos possam ver.

Elas são bastante comuns no português e podemos ser encontradas em diversas situações. Algumas palavras com uma letra e são: pai, mãe, irmão, tio, avô, menino, menina, criança, animal, língua, cidade, país. O som /i/ é um som bastante característico e fácil de ser identificado.

Ele costuma aparecer nas palavras que terminam em -ar, -er e -ir, como no caso de “par”, “carro” e “vir”.Como palavras com uma letra eu sou muito importantes na língua portuguesa e devem ser estudadas com bastante atenção. Elas podemos fazer toda uma diferença em uma frase e, por isso, é importante saber usá-las corretamente.

Atividades e Plano de Aula Palavras com a letra I

Língua Portuguesa – 1º Ano Fundamental Anos Iniciais

Práticas de Linguagem: 

Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Habilidades da Base Nacional Comum Curricular

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

Objeto do conhecimento

Construção do sistema alfabético.

Tema da aula

Letra I e seu som

Objetivos da aula 

Reconhecer o som da letra I nas palavras apresentadas.
Identificar a letra I nas palavras apresentadas.
Grafar a letra I em atividades de escrita.

Apresentando a letra I

Orientações:

apresente a letra e o seu som. Converse com as crianças mostrando que as letras tem sons. Discuta com as crianças sobre as palavras que tem o som da letra I. Peça as crianças que identifiquem este som nas palavras apresentadas. Faça com as crianças listas com as palavras que começam com letra I. Exemplo animais que começam com letra I.
Música que tenha palavras com a letra I. Trava-línguas. Trabalhe com rimas. Mostre também palavras que tenham I no meio e no final da palavra. É importante que a criança faça a conexão do som da fala com a letra. Assista com as crianças o vídeo abaixo para começar o trabalho!

Nota 

A importância da consciência fonológica para alfabetização

Especialistas afirmam que a habilidade mais importante para a alfabetização é o desenvolvimento da consciência fonológica, ou seja, a capacidade de reconhecer os sons individuais que compõem as palavras.

Os três tipos de consciência fonológica 

Consciência sintática: percepção de que a palavra é composta por sílaba.
 Consciência silábica: manipulação de sílabas na construção de novas palavras.
 Consciência fonêmica: percepção de que as sílabas são compostas de sons.

Atividades para fazer todos os dias na alfabetização

Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Atividade 1 

Apresente a letra I letra a partir do texto abaixo. É uma forma bem interessante de estar iniciando o estudo de uma letra. Deixe que as crianças descubram com letra se inicia as palavras apresentadas. O professor pode escrever o texto na lousa ou no cartaz e apresentá-lo para as crianças fazendo uma leitura inicial do texto e depois uma nova leitura destacando as palavras que tem a letra I inicial e também no meio delas.
O professor junto com os alunos destacará as palavras que começam com a letra I e aquelas que tem no seu interior também! Sempre trabalhando o som da letra. Após a leitura o professor dará a folhinha para que cada criança faça a atividade individualmente.
Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Atividade 2

Nesta tarefa o aluno reconhecerá a letra I inicial ligando a figura a letra destacada. É uma atividade que exigirá do aluno o reconhecimento da letra e também o som que está letra faz.

Atividades e plano de aula palavras com a letra i
 

Atividade 3

Nesta atividade o aluno irá fazer a leitura da palavra com a ajuda da imagem além de grafar a letra I inicial  de cada palavra.
Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Atividade 4

Atividade de leitura associando à imagem e fazendo a diferença das letras iniciais das palavras apresentadas na atividade.
Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Atividade 5

A atividade consiste em circular a palavra que tem o mesmo som inicial. Assim o professor estimulará a consciência fonológica no aluno, tão importante para o processo de alfabetização.
Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Atividade 6

Atividade de percepção do som inicial da letra. Nesta atividade a criança falará o nome das figuras em voz alta e em seguida irá circular aquela que não pertence ao conjunto de cada objeto que tem a mesma letra.

Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Atividade 7

Antes das crianças iniciarem o Jogo da memória com a letra inicia I, trabalhe com essas palavras fazendo uma leitura inicial do som da letra I. Recomendação: recorte as cartas e cole o jogo no papel cartão e coloque papel contact para melhor manipulação e limpeza.
Atividades e plano de aula palavras com a letra i

Materiais:

Folhas contendo as atividades, jogo quebra- cabeça D, vídeo o sons das letras, tesoura para cortar.

Avaliação:

A avaliação acontecerá de forma contínua iniciada nas perguntas orais diagnosticadas no início da aula. Posteriormente, as realizações das atividades e interesse pelo tema da aula. Registro e reflexão sobre as atividades realizadas sobre o aprendizado da turma com a experiência vivenciada.

Fontes de consulta

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