Plano de aula: produção de texto para 2 ano

Este plano de aula ajudará os alunos a aprender sobre os fundamentos da produção de texto, incluindo a importância da pesquisa, como escrever e editar e o que é preciso para ser um escritor de sucesso.

Lição 1: Pesquisa

Lição 2: Redação e Edição

Lição 3: Profissionalismo

O papel de um redator é escrever um texto que convença, informe e entretenha os leitores. Os redatores trabalham em muitos campos, como publicidade, marketing, política, jornalismo e relações públicas.

Copywriting é uma forma de arte que usa palavras para criar imagens na mente dos leitores. É tudo uma questão de entender o público e o que eles precisam ou querem ouvir.

Plano de aula: produção de texto para 2 ano

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Série:

2º e 3º anos do Ensino Fundamental

Área do conhecimento: 

Língua Portuguesa

Tema da aula:

Produção textual

Objetivos:

Produzir textos a partir de imagens.

Interpretar as imagens e sequenciá-las para formar uma história.

Conteúdos:

Produção textual e interpretação de imagens

Material didático:

Folha de ofício, cartolina, folha com as imagens

Desenvolvimento:

Atividade 1: 

Será colocado no quadro uma cartolina com figuras variadas. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo produzirá uma estória usando as figuras. Após a elaboração dos textos, cada grupo compartilhará suas estórias com a turma. Duração da atividade: aproximadamente 30 minutos.

Atividade 2: 

Os alunos deverão recortar e colocar as imagens em uma folha branca na ordem em que acontece a estória. Ao lado de cada imagem irão escrever o que acontece em cada parte da estória. Duração da atividade: aproximadamente 30 minutos

Plano de aula: produção de texto para 2 ano

Atividade 3:

Após a produção do texto peça aos alunos para:

  1. a) Dá um título para estória. b) Dá nomes aos personagens da estória. Duração da atividade: aproximadamente 10 minutos

Avaliação:

Será realizada através da observação quanto ao interesse, à participação e o desempenho nas atividades propostas, durante o período da aula.

 Por  Aline Lima de Souza

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